24.03.20

Дистанційне тренування

Пробували написати з 4 класом пробне ДПА онлайн. Звичайний формат видався дуже повільним, хоча було сподівання потренувати також запис рішення. Отже наступного разу спробуємо інші варіанти, більш придатні для дистанційного навчання.
Валентина Мержиєвська

Каляки-маляки

Сьогодні з 9 класом малювали.
Спочатку в техніці жестового малювання (по-простому - каляки-маляки), а потім - вдивлялися в образи, які ці малюнки приховують, робили їх чіткими та виразними.
У Юлі намалювалися дві людини, що сидять під деревом, у Ніка - дракон, який управляє часом, у Томи - портрет людини, яка приклала руку до вуха, бо прислухається, щоб щось почути попри поганий інтернет-зв'язок. Іванка лишилася інкогніто).
Катя Окремова

23.03.20

Карбонові кислоти

Розпочали тему карбонові кислоти. Розібрали особливості, а саме фізичні і хімічні властивості, особливості будови простих карбонових кислот (оцтова, щавлева, лимонна, винна, молочна) та вищих (жирних) карбонових кислот (стеаринтва, пальмітинова, леналінова і т.д)
Розглянули які особливості мають розчини солей вищих карбонових кислот. Як будова молекули впливає на розчинність і який тип розчину може утворитись якщо молекула речовини має полярну і неполярний частину в своєму складі. Коротко познайомились з формуванням міцелл, які призводять до кращого розчинення жирів у воді та змінюють поверхневий натяг - дозволяють розчину миритись. 


Згадали про "Бійцівський клуб", на домашне завдання отримали відео про створення мила і опційно спробувати його створити з підсобних матеріалів (олії чи масла та засобу для промивання труб)
Наталя Зайцева

19.03.20

IT or not IT

На інформатиці говорили про різноманіття професій в ІТ і про ІТ-технологі у різноманітних професіях.
Приділили увагу техніці безпеки під час тривалої роботи за компами, оскільки з онлайн-навчанням цей час відчутно зріс. Руханки, гімнастика для очей, провітрювання приміщення, вологе прибирання.
Сергій Кривошея

Наповнюючий колір

Говорили про приклади людських історій, коли людина опинялася в ізоляції та винаходила способи займатися творчістю, наприклад Параджанов, який створював колажі в ув'язненні та Фрідл Дикер-Брайденс, яка викладала малюнок дітям в Терезинському гетто під час ІІ Світової війни. ЇЇ архів уроків та дитячих малюнків заклав фундамент для арт-терапевтичного напрямку творчості.
Робили малювальну вправу про наповнюючий колір.

Катерина Окремова 

18.03.20

Before and after

Згадували вокабуляр нової теми (дні тижня і назви шкільних предметів)
Вчились правильно використовувати слова  before and after, описуючи свій розклад.
Наталя Зайцева

16.03.20

English online

Пробували працювати в режимі онлайн-уроку.
Сервіс із завданнями, які мали виконувати, впав, тому переключилися на спільне читання книги. Заносили невідомі слова із книги в свої Лео-словарі.
Надія Молибога

Zoom

Знайомилися з Zoom - з базовими можливостями (включати - виключати мікрофон, писати в чат, піднімати руку і т.д.)
Домовились про правила, пов’язані з культурою проведення онлайн-конференцій:
- заходити в конференцію із вимкненим мікрофоном
- піднімати руку, якщо хочеш щось сказати, і чекати,  поки організатор дасть тобі слово
- не перебивати
- не спамити в чаті
Надія Молибога

Спирти

Підсумовували тему спиртів, розв‘язували завдання з Kahoot за цією темою. Розібрали завдання з березневої контрольної роботи, розв‘язували відповідні до цієї теми задачі.
Наталя Зайцева

Постаті ХІХ ст.

Дистанційне навчання через zoom i google classroom.
Перше заняття з історії було присвячений епідеміям. Що цікаво, ідею про шлях до емансіпації жінок вони почали висловлювати першою.
На другому занятті йшлося про персоналії кінця ХІХ – поч. ХХ ст.
Одним із завдань було визначити, хто зображений на фото. Власне, домашнім завданням і було нагуглити як виглядали українські політичні діячі. Очікувано рівень впізнаваності був низький. Я підібрав колекцію, яка складно гуглиться.
Ігор Цеунов