Показ дописів із міткою Season07Episode07. Показати всі дописи
Показ дописів із міткою Season07Episode07. Показати всі дописи

01.11.17

Паровозик емоцій

Теревені з старшими були дуже цікаві, бо максимально практичні. Розбирали дві ситуації, які сталися безпосередньо в БеркоШко і тему взаємодії з молодшими братиками-сестричками.
Шукали кожний свої помилки, придумували можливі варіанти виходу: через жарт, аналітично, через емпатію.
Цікаво що вдалося знайти точку початку конфлікту, яка взагалі не стосувалась більшості учасників. Просто попадали тарілки і настрій зіпсувався, а решта подій вже розгортались паровозиком. Тепер в кожній ситуації можна пробувати шукати, де в тебе "попадали тарілки" і запустили ланцюжок емоцій.
Валентина Мержиєвська

Задачі розрахункові і винахідницькі

На уроці знайомились з різними класами задач з фізики: розрахункові,  графічні,  якісні,  оціночні,  експериментальні та винахідницькі. Розрахункові звичайно отримали одноголосну оцінку-ФУ,  а от з якісних почали ставити лайки. Експериментували з відчуттям часу. Скільки чогось можна зробити за 1хв. Виявилось,  що хвилина це багато,  і можна зробити 32 кліпання очіма (Іванка),  свистіти,  щоб вже не хотілося (Тома), намалювати 35 сердечек (Аня), пройти уявно рівень гри (Федько) та інші справи. Отже власне відчуття часу треба досліджувати, вирішили продовжувати.

Потім перейшли до винахідницьких.  Командами винаходили олівець або ручку,  чашку та парасольку, а потім представляли свої ідеї та вдосконалення.
Ручка. Винахідники Федько,  Андрій, Антон.
Чашка,  що збільшує свою ємність за потребою.  Винахідники Іванка і Тома.
Парасолька з прозорим плащем та ручкою з підвгрівом. Ця ідея,  доречі,  викликала загальне схвалення. Уявіть ваша парасолька може бути зарядкою для телефону,  а коли треба підігрівати ручку парасольки. Навкруги холодно,  а у вас тепленька парасолькова ручка.
У кожного типу задач є свій алгоритм розв'язання,  спосіб фіксування результатів,  оформлення тощо. Пізнанням цих особливостей і будемо займатись протягом року.
Олена Пастовень

Молюски, журавлі і котики

Оскільки ми вже розібрали всіх безхребетних тварин, ми спробували поглянути на всі ці створіння ще раз і знову подивуватися, як еволюційно змінювалися їхні системи органів. Замалювали схему геологічних періодів і зрозуміли, який маленький проміжок часу серед усієї історії життя на Землі займає історія хребетних тварин і людства зокрема.
Вияснили, що безхребетні складають переважну більшість серед всіх живих істот. Повторили систематику від типа до вида.
Учні прочитали твори, які вони писали про паразитів - всі цікаві і дуже різні за способом викладення і стилем.
Поговорили про три класи молюсків, їх будову і спосіб життя.



Розглянули журавлеподібних птахів.
Журавель степовий


Серед хижих ссавців вивчили котячих - лісового кота і рись, роздивилися зображення їхніх слідів на снігу.

Катерина Василенко

Місяць і хижаки

Заняття ми присвятили Місяцю та його фазам. Порівняли глобус Місяця та його фото, знайшли моря, океани і кратери. Вияснили, якою стороною завжди обернений до нас Місяць, як він обертається навколо Землі, чи світиться він, як виникають приливи і відливи, новолуння і повнолуння.
Змоделювали сонячне і місячне затемнення. За допомогою свічки і новорічної кульки роздивилися, як саме виникає зміна фаз Місяця.
Повторили за зображеннями птахів з особливою увагою до лелекоподібних, розглянули журавлеподібних птахів та хижих ссавців - лісового кота і рись. Подивилися, які сліди вони лишають і як рухаються при цьому.
Катерина Василенко

Артиклі

Артиклями заповнені абсолютно всі європейські мови, отже єдиний вихід раз і назавжди з ними розібратись.
Починаємо користуватись артиклями a та an в англійській!
Невизначенний артикль а пішов від числівника one і використовується з іменниками з іменниками. Цей артикль потрібен нам тоді, коли б українській ми не використовували би слово цей, наприклад – в мене є (якийсь\цей) кіт – I have a cat, чи вона написала (якийсь) вірш – she wrote a verse
(I have a cat, I like to be a teacher etc)
Весь секрет користування артиклями такий - якщо іменник починається на приголосну, то використовуємо артикль а, якщо на голосну, то an . Звичайно, ні одна мова не біла б такою цікавою без виключень.

Виключення: буква Н. Так от особливість,  коли в слові Н вимовляється, як у словах Horse, house, hill, то без артикля а не обійтись
A horse, a house, a hill, a heart
А от в словахб в яких Н не промовляється, потрібен an
An Hour, an honest man, an heir

(A cat, an onion, a table, an answer, a dog, a street, an umbrella)
Прикметники в англійській ставляться перед іменниками, тоді артикль переноситься від іменника до прикметника і враховує голосна чи приголосна буква є першою в прикметника
(a big onion, an old soldier, an easy answer, a good point of view)

Випадки, коли артикль не потрібен зовсім
Так, і таке буває, адже нам, не звиклим до артиклів в рідний мові, також потрібна можливість від них відпочивати.
Артикль не потрібен взагалі у випадках, коли іменник не можливо порахувати, наприклад ні в українській ні в англійській неможливо сказати, що в нас є п’ять щасть чи нам потрібно десять бетонів.

Групами об’єктів  з якими не потрібні артиклі такі:

  • Рідини (tea, juice, milk, water), порахувати рідину можна тільки в літрах, чашках … a cup of tea, a liter of milk
  • Сипучі речовини (rice, sugar, salt, sand) порахувати можна на вагу в кілограмах, чи площею, яку вони займаюсь
  • Поняття та емоції (love, happiness, freedom, faith) – підготуйте вісім щасть будь-ласка до понеділка)
  • Матеріали та речовини (iron, wood, cotton,dust,gold)
  • Процеси (industrialization, globalization, dehydration)
  • Хвороби. Так, в британській англійській артиклі не потрібні, коли розмова заходить за хвороби (measles, cancer, gastritis)
  • Збірні об’єкти (software, furniture, luggage, baggage, post, money)

Наталя Омельчак


Знову черепашки

Гра в черепашок так сподобалась дітям, що вони просять її знов і знову. Сьогодні грали "в закриту".
Потім обговорили стратегію, коли можна навіть відійти назад, аби залізти на ту черепашку, плюсиків для якої у тебе найбільше. Щоб потім проїхатися на ній до фінішу.
Надія Молибога

Sugar apples

Почали трошки вчити Math. Малювали необхідну кількість плямок на тваринках (draw 11 / 8 /... spots); вибирали малюнок with more on it ; count and write down the number.
На другій половині заняття готували sugar apples з вчорашньої книжки. Вчили слова sugar, to melt, to put, plate.

Надія Молибога

31.10.17

Павучки

Читали атмосферну історію до Гелоуіну, робили павуків.






Катерина Окремова

Електрони, орбіталі

Цього разу атом розглядали детальніше і з'ясували що негативно заряджені частки - електрони, які мало впливають на масу атому, але врівноважують позитивний заряд ядра, розміщуються довкола ядра за фіксованими законами.
Говорили про те що існують певні енергетичні рівні (орбіталі), на яких можуть опинитися електрони, а також про те скільки електронів можуть розміститися на різних рівнях.
Вчились, у відповідності до цих законів, розміщувати електрони для різних атомів.
Наталя Зайцева

Halloween

Готувалися до Хелоуіна . Вчили слова Moon, Bat, Ghost, Witch, Spider.
Слухали книжку про Хелоуін.
Вчили по ходу активності нові фрази.
Розмальовували (color) хелоуінську розмальовку, вирізали (cut the bat or pumpkin), клеїли очка (I need two eyes / help me please to stick the eyes).
Надія Молибога

Актор і кондактор

Знайомство з професією актора. Наталя Вайнілович - акторка та кондактор плейбек-театру "Поза часом", ведуча інтенсивів з театральної імпровізації, організатор фестивалів плейбек-театрів поділилась своїм досвідом.




Степені і формули скороченого множення

На базовому рівні розбираємось з властивостіями степеня.
А на поглибленому - досліджуємо суму і різницю кубів, а також куб суми і куб різниці. Раз по раз заносить в синуси і косинуси :)
Валентина Мержиєвська, Юрій Кононов

Дециметри, гроші, множення

Вчимось замальовувати схеми розрахунків, оперувати з одиницями довжини і грішми.
Практикуємо додавання і віднімання в межах 1000 наочно.
Багато уваги приділяємо множенню без заучування таблички множення, рахуючи через додавання.
Валентина Мержиєвська

Жартувати, зеленіти, перебільшувати

Сьогоднішній настрій майже усіх відповідав темі дня - діти перебували в очікуванні вечірнього святкування Хелловіну :)
Перевірили домашнє завдання й порівняли його з останньою вправою на минулому уроці - вдома кожен писав власний діалог від імені двох осіб, ставлячи лише запитання. Всі погодились, що самому  це робити легше, хоча водночас і менш цікаво, ніж коли є інший співрозмовник, репліку якого ти не можеш передбачити.
Для обговорення нової теми по дієсловах я сьогодні вибрала “способи творення дієслів”. Ми пригадали, які існують способи словотвору й записали ті, що підходять для дієслів - префіксальний, суфіксальний і префіксально-суфіксальний.
Для розрізнення цих способів у дієсловах ми грали в словесну гру “Є контакт”. Я принесла заготовані вдома картки з різними дієсловами. Ведучий загадує отримане від мене слово, яке повинні вгадати інші гравці. Після цього він повідомляє гравцям першу букву цього слова. Всі гравці беруть цю букву за основу і починають придумувати свої слова, що починається на цю букву, пояснюючи їх іншим гравцям. Той з гравців, хто вирішив, що вгадав по опису слово, говорить «Є контакт!» і рахує до 5.  Після цього обидва гравці повинні разом вимовити це слово. Якщо слова збіглися, і ведучий не встиг відгадати це слово, то він повинен повідомити гравцям другу літеру свого задуманого слова. У цьому випадку спроби гравців тривають, але вони загадують слова вже на перші дві (три і т.д.) літери. Гравець, який називає загадане слово, стає ведучим, і починається наступне коло гри. За час, коли ми грали, встигли відгадати й визначити спосіб утворення дієслів: “пожартувати”, “зеленіти”, “вечеряти” та “перебільшувати”.
Марія Горбач

30.10.17

Вітрянка

На каліграфії, ті драконенята, що зазвичай супроводжують завдання з математики, захворіли на "літерну вітрянку".

Правило трусиків

У другокласників з'явились якісь безтолкові жарти про секс. Отже настав час поговорити. Немає нічого кращого, як перевести тему із забороненої в об'єкт пізнання. Говоримо про будову статевих органів, вчимося називати правильними назвами, а не дитячими. 
Обговорюємо чим відрізняються чоловіки від хлопчиків, а жінки від дівчаток. Про особливості перехідного віку (волосся, груди, місячні, поллюції). 2 клас - в середньому це 8 років, а є випадки, коли у дівчаток місячні починаються вже в 9. Важливо вчасно попередити.
Вивчили "правило трусиків".
Безпосередньо про секс говорили небагато, переважно, що це доросле заняття, в дорослому віці приємне, а в дитинстві невчасне і небезпечне, бо тіло має підготуватися. В такому віці у дітей ще замало запитань, але легалізувати розмови про це - варто.
Запевнила, що зі мною можна на цю тему говорити і ставити будь-які запитання.
Валентина Мержиєвська

Корба

Сьогодні досліджуємо корбу. Пройшлись до місцевої кринички, в якій виявилось відірване відро. 
Але так навіть краще - кожний зміг спробувати покрутити ручку без остраху впустити вантаж і зустріти ручку несподіваною частиною тіла.
По поверненні в школу замалювали побачене. На одному з минулих занять з математики ми познайомились з проекціями об'ємних фігур, тож було дуже приємно, коли я спитала, як виглядатиме вал кринички (циліндричної форми) збоку і почула "круг" :)
Розглянувши вигляд збоку, визначили точку опори і точки прикладання сили і ваги. Провели аналогію з важелем.
 Фєдя згадав, що колись вони з батьками бачили іншу криничку, за описом встановили, що це "журавель". Спершу розглянули його конструкцію з точки зору механіки, а тоді пошукали спільні риси з птахом - цибатий, довгодзьобий.
 Якщо не обмежувати фантазію однією темою, будь-яке заняття може перетворитись у міждисциплінарне :)
Валентина Мержиєвська

Русь

На цьому тижні відбулось два заняття. На першому з них застосовували набуті знання у формі ігрового судового засідання. У звинувачуваних були князь древлянський Мал та княгиня Ольга. Дане засідання відрізнялось від попереднього кращою підготовкою та більшою варіативністю подій. Кожен з учнів відчув себе у ролі певного персонажа (судді, свідка, адвоката, слідчого на ім’я Нестор Літописець або безпосередньо обвинуваченого). 
- Це несправедливо! - княгиня Ольга (Андрій Нікітчин).
- Пані Ольго, сядьте, заспокойтесь, - суддя (Тома Школьна).

Протокол суду:

Друге заняття було присвячено вивченню нового матеріалу. У центрі нашої уваги став період роздробленості Русі, прихід до влади Ярославичів, намагання їх об’єднати Русь. Був розібраний матеріал щодо боротьби князів, міст за владу у другій половині ХІ – на поч. ХІІІ ст. Також було розібрано тему приходу монголо-татар на Русь. Вивчення матеріал проходило у формі перегляду короткого відеоролика з анімаційної картинкою, презентації (карти, зображення князів, фото пам’ятників їм) та записів до зошиту основного матеріалу.
Ігор Цеунов

Boss Baby

Проводимо практичне завдання – дивимось Boss Baby англійською, не користуємось субтитрами і разом перекладаємо жарти і складні моменти.  
Дуже горді собою ми, адже зрозуміли і переклали все :)
Наталя Омельчак