Задачник з математики. 3 клас

Задачник, розроблений для 3 класу альтернативної школи БеркоШко у 2018-2019 навчальному році. Впродовж цього року поруч зі школою відбувалось будівництво будинку і учні могли спостерігати його, тому будівництво стало темою цьогорічного задачника. Звісно, не обійшлося і без пригод учнів БеркоШко.
Так само як і в попередні роки, задачник оформлений як розмальовка. Щоправда в 3 класі це вже виявилось не так актуально, діти рідко відволікались на розмальовування картинок, більше займались, власне, математикою.

Задачник впорядкований за 31 навчальним тижнем. Завдання, які пронумеровані без літерних позначок – були спільні для всіх, більшість з них вирішували в класі. А домашні завдання були двох рівнів на вибір: s – базовий і h – поглиблений.

Кожного тижня передбачені завдання з розвитку просторового мислення з «цеглинками» Нікітіна. Для занять в класі ми мали відповідні набори для кожного. Але, виконуючи завдання вдома, діти часом використовували підручні засоби: дерев’яний конструктор, картонні коробочки, навіть брусочки мила :)

Вже після кількох тижнів занять, ефект був вражаючим – всі без винятків будували доволі складні фігури за трьома проекціями і могли замалювати три проекції власної фігури.

Завдання з частинами від числа, дробами і рівняннями поступово ускладнювались впродовж року, слідуючи за інтересом учнів. Тож наприкінці їх складність дещо перевищує вимоги державного стандарту.

Частину завдань, наприклад, розмальовки, чи позначення стрілок годинника, можна робити безпосередньо в задачнику. Але переважну більшість завдань виконували в зошиті, щоб навчитись не лише розв’язувати задачі, а оформлювати їх. Під «оформленням» мається на увазі не відступи клітиночок, а здатність послідовно і логічно викласти хід рішення, зазначити одиниці вимірювання, додати пояснень.

Наприкінці року тренувальні приклади на кілька дій або рівняння вирішували за "ведмежуйки" або за "маршмелки" - це відчутно пожвавлювало процес :)

Загалом, третій клас – це дуже приємний час для навчання. Вже вповні відбулася адаптація і багато чого вдається, і ще далеко до перехідного віку з його кризами.

204 сторінки, понад 800 завдань

формат А4, обкладинка інтегрована

Замовити задачник можна тут

Передпродаж задачника для 3 класу

Передпродаж задачника з математики для 3 класу від БеркоШко діє до 15 липня

Близько 800 завдань кількох рівнів складності.
В продовження серії задачників:
- для 1 класу
- для 2 класу

Вартість задачника для 3 класу за умовами передпродажу - 220 грн.
Після друку він коштуватиме 300 грн.
Формат А4, близько 200 сторінок.

Форма для замовлення
Надрукувати плануємо до кінця літа. Надсилати будемо Новою поштою.

Уточнити будь-яку інформацію щодо задачника можна тут: berkoshko@gmail.com
або за телефонами: (098) 099-2081, (063) 261-9343 Валентина

Будемо вдячні за поширення інформації :)

Палеонтологічна колекція

Наприкінці року традиційно повинен відбутись квест. Але в БеркоШко квест з технічних причин було організувати складно, тому скористались можливістю музейного квесту.
"Моя перша палеонтологічна колекція" в природничому музеї.

Дітям спершу віддали помацати усі можливі викопні рештки істот: від амонінів і папоротей, до кігтів динозавра і щелеп акули.

Кожний виготовив собі відбиток морської зірки. А тоді в розшуках по музею назбирали ще мушлі молюсків, акулячі зуби і скам’янілих белемнітів.

Після квесту радісно перекусили на газончику і повернутись святкувати закінчення року в БеркоШко.

Більше фото тут.

Валентина Мержиєвська

Перли атестації

Третій клас цього тижня складає атестацію за рік.

«НАПИШИ ОСНОВНІ СВОЇ ПРАВА В ШКОЛІ?»
- право не віддавати 8-класникам м`яч 3-класників
- отримання грамоти після квестів
- право виправляти помилки
- вчитися, їсти та писати
- я можу брати їжу яку я хочу

«ЩО РОБИТЬ ТЕБЕ НЕПОВТОРНИМ У ЦЬОМУ СВІТІ, НЕ СХОЖИМ НА ІНШИХ»
- місце в просторі, яке я займаю
- відбитки пальців
- голос
- Я
- мої почуття
- шрам на пальці
- душа, мозок
- я завжди беру з землі речі, які мене цікавлять, щоб у мене було щось нове
- я вмію швидко рахувати площі

ПРО ЗДОРОВ‘Я:
- якщо ти хворієш, у тебе менше свободи і сил. Наприклад, якщо у тебе болить зуб, то ти не можеш тим зубом жувати
- їсти жуйку потрібно тільки після їжі
- це круто, коли ти можеш грати або розмовляти, а то якось недуже коли ти боліє
- ми завдяки ньому живемо

«КОЛИ ВОДА Є ПОМІЧНИКОМ В ПОБУТІ»:
- ми водою змиваємо туалет
- вода потрібна, щоб ... , гасити пожежу
- часто люди п’ють її і миють руки

«НЕОБХІДНІСТЬ ДЕРЕВ»
- дерева їдять вуглекислий газ
- їх їдять, наприклад ягоди, фрукти, овочі, кавун
- рослини створюють для них красу

«ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНІ ОРГАНИ ТРАВЛЕННЯ?»:
- щоб їсти, травити
- для перетравлення їжі. Якщо їх не буде, то вся їда буде залишатися в животі а це дуже погано

ПРО СПОРТ:
- мені подобається гімнастика, тому що я люблю гнути спину
- мій улюблений спорт стрибки у воду там треба з трампліна чи вишки якось стрибнути у воду
- мій улюблений спорт це танці на пилонах
- я не знаю, коли люди почали плавати, але мабуть дуже давно

ПОРАДИ МИШКОВІ, ЯКИЙ ВТРУТИВСЯ В РОЗМОВУ ДІДУСІВ:
- казати все після розмов

А ще майже всі знають, коли повітря стискається, а коли розширюється. А також, що легені - не входять в перелік органів травлення. Граніт твердий, а у хвойних рослин насіння міститься в шишках.

Надін Молибога

Кольоровий світ

Всі гуртом розмальовували карту світу. Почали з тих країн, які вже вивчали, а потім додали кольорів і решті світу, що лишився :)

Зшита книжечка

На завершальному занятті з математики вирішували текстові задачі про кожного з учнів. Більшість вишукували задачу про себе і з неї починали :)

Наприкінці зібрали всі аркуші із завданнями за рік і віддали на переплітання.
Якщо влітку хтось скучить за школою, можна дістати книжечку і порозв’язувати пропущені завдання.

Валентина Мержиєвська

Листи подяки

Я принесла в школу лист подяки який мені написала моя племінниця. Поговорили про те які бувають подарунки, як називають різних членів родини і які бувають варіанти письмових подяк.

Діти створили власні листи і намалювали свої улюблені подарунки.

Наталя Зайцева

Догляд за тілом

Ми повторили загальну будову людського організму по його системах і детально обговорювали, що треба робити для і правильного функціонування кожного органу.
Згадали і гігієну ротової порожнини, і принципи загартовування, і страшні наслідки паління, і необхідність постійної розумової діяльності для збереження здоров’я мозку, і способи заспокоєння щоденного стресу.
Радує, що діти охоче і впевнено діляться знаннями і почуттями на цю тему.

Катерина Василенко

Політична карта світу

Працювали над столицями країн Азії. Підійшли до кінця навчального року з хорошими результатами: всі учні оволоділи назвами країн Європи, легко знаходять їх на непідписаній карті, можуть назвати столиці кожної з них. Більшість учнів добре орієнтуються і в Азії, інші ще працюють над вивченням її столиць.
В кінці, як нам звично, пограли в командну гру з визначення відповідності столиць країнам. Обидві команди зіграли «в нічию».

Катерина Василенко

In the town, on the farm

«Догралися» в тему «In the town», розписали всі можливі поверхні в різноманітних комбінаціях міських об’єктів (e.g. park, school, bookshop, cinema, playground) у поєднанні зі словом BerkoShko :) програли в різноманітних фізичних активностях прийменники місця (in, on, under, in front of, behind, next to, between).

Розпочали тему «on the farm» та використання present continuous.
Скручували підзорні труби і розглядали вигаданих тварин, описуючи їх дії.

Наталя Зайцева

Хлопчик-мізинчик

Трохи пофантазували на тему розмірів і функцій предметів.
Спершу накидали перелік предметів, якими часто користуємося: одяг, взуття, унітаз, іграшки, ліжко, будинок, стіл, стілець, олівець, телефон, ніж тощо.
А тоді пофантазували, якби ми буди манюсінькі, як хлопчик-мізинчик чи дюймовочка, чим би можна було ці необхідні предмети замінити.
Наприклад, за стілець могла би служити котушка ниток, або корок від пляшки, ніж можна зробити з леза, або скалочки скельця, будинком може бути коробка або дупло дерева...

А потім ще пофантазували про ті самі предмети, тільки якби нам довелося бути велетнями.
Замість ліжка підійшов би великий надувний батут або фабрика матрасів :) міст міг би бути столом, а дві вантажівки - парою роликових ковзанів :)

Валентина Мержиєвська

Хвилювання

На теревенях балакали про майбутню атестацію, про те, як налаштуватися і зосередитись, а потім - дочитували книгу Оскара Бреніф'є про виступи перед класом.
Виявилось, що перед класом ніхто виступати не хвилюється, але в багатьох був досвід виступу на змаганнях, чи показових виступах. Там багато хто хвилювався, щоб щось не зробити не так.
Але потім ми поговорили про навчання, що на початку завжди щось робиш не так, помиляєшся і тільки потім вдається зробити як слід. Що не будеш глузувати з того, хто щось робить невдало, бо сам бував в подібній ситуації. І ще обговорили як можна навпаки підтримати один одного в навчанні.

Валентина Мержиєвська

Символьні рівняння

Математика вирішували складні рівняння, з частинами від цілого, з літерними позначеннями, наприклад, такі:
(a + x) ⋅ b = c
або такі:
(н - ж) + (а - х) = д
♣ : (♥ - х) = ♠
Для того, щоб звикнути до ідеї, що за кожною літерою чи символом може ховатись невідоме число і звикнути оперувати ними так само, як і відомими числами.
Загадувати одне одному цеглинкові загадки.

Валентина Мержиєвська

Добарабанились

Вадим Зицер

Тестові запитання

Написали тестову контрольну з живого світу, із запитаннями, які можуть бути на атестації, типу "Що таке навколишнє середовище?" та "Для чого нам органи чуттів?"
Цікаво, чи зарахують відповідь "Щоб життя було цікавішим і веселішим" :)

Валентина Мержиєвська

Бути насамоті чи з друзями?

Працювали з розділом книги Оскара Бреніф'є "Що краще: бути насамоті чи з друзями?". Це питання виявилось найбільш зрозумілим з усіх, що ми розбирали. Всі погодились з тим, що з друзями добре, але і насамоті побути часом хочеться.
Обговорили, хто чим себе займає наодинці, а також, хто що полюбляє робити з друзями.
Яких навчиків потребує те і інше. По ходу діла знову повипливали історії про суперечки з братиками-сестричками, про секретики - згадали все, що ми вже про це винаходили.

Валентина Мержиєвська

Складені площі

З третім класом відпрацьовуємо пошуки площі складних фігур, складених з кількох прямокутників. Розбиваємо їх на частинки, площі яких можна скласти або відняти.

Валентина Мержиєвська

Антарктична експедиція

Євгенія Прекрасна - старший науковий співробітник Національного антарктичного наукового центру

розповіла в БеркоШко про антарктичну експедицію, з якої нещодавно повернулась

Подарувала трохи пінгвінячого пір'ячка :)

Чи добре бути закоханим?

На теревенях з 3 класом спершу трохи поговорили про безпеку, попрактикували.
А потім читали розділ книги Оскара Бреніф'є про те, чи добре закохуватись :) це так цікаво обговорювати з 10-річками. Цікаво, що в книзі є запитання про висміювання, дражніння "тілі-тілі-тєсто..." оце все. А діти одразу сказали, що над дорослими так ніхто не сміється, що це якось по-дитячому.

Поговорили про те, що закоханість сама по собі приємне почуття, навіть якщо одностороння, бо від того, що в світі є людина, яка тобі подобається, з якою приємно бути поруч, для кого хочеться щось зробити - це вже дуже цінно. А якщо ж симпатія взаємна - це взагалі щастя :)
Хтось про це вже може говорити в свої 10 років, а з іншими домовились, що якщо це з ними станеться, то вони неодмінно це помітять :)

Валентина Мержиєвська

Тест

Написали підсумковий тест за дві теми "Meal" та "Activities". Тест - це майже квест :)

Наталя Зайцева