Нанотехнології

Сьогоднішня зустріч була присвячена нанотехнологіям.
Розпочали з розмови про різні речовини, з яких складаються предмети. От чому пластиковою пляшкою я можу вдарити по столу без відчутних наслідків, а скляною - ні? Тому що різні речовини мають різні властивості. Чи захочеться вам мати броньку зі скла? Чому? Вона ж така гарна ;)?
Згадали, з чого складаються речовини, і перейшли до реального magic-у : до зміни властивостей речовини шляхом маніпулювання її молекулами. Означили, що таке нанотехнології. Пофантазували, які б властивості, і, до чого, ми б хотіли додати (невидима тканина, чобітки, в яких можна ходити по стінах, і т.п.).

Дізналися про величезні теоретичні можливості в сфері нанотехнологій і вже реальні практичні застосування (не лише в сфері зміни властивостей існуючих речей, але і в створюванні нових). Наприклад, дивились коротенькі відео про водовідштовхувальну бавовну і інші речовини; скло, що саме очищається від пилу; говорили про доставку ліків в конкретні клітини; створення на нано-рівні об'єктів (наприклад, чіп, який розміром з лейкоцит, а може вмістити в себе базу знань цілого університету); міні-татуювання, які можуть визначити рівень алкоголю в організмі, проаналізувавши піт. А також дивились про нові способи реставрування фресок і обговорювали проект по розробці ліфту з екватора на геостаціонарну орбіту Землі.

Надія Молибога

Трохи Азії, трохи Європи

Клацаємо країни Азії в Сетеррі. Зробили командну гру-перевірку по столицях і країнах Європи.

Повторили в’юркових птахів.

Катерина Василенко

Brain-based learning

Говорили про спільну діяльність головного мозку, підкіркових структур, спинного мозку і нервів.

Виясняли, що відбувається з мозком, коли людина вчиться – або не вчиться.

Катерина Василенко

Біосферні заповідники

Розібрали контрольну про ландшафти і природокористування. Згадали про причини висотної поясності, порівняли Карпатські і Кримські гори.

Знайшли на карті України біосферні заповідники і вияснили, чим вони відрізняються від інших.

Катерина Василенко

Симпатична і парасимпатична

Розібрали контрольні з нервової системи і органів чуття. Зупинилися знову на різниці впливу симпатичної і парасимпатичної систем.

Детально проговорили, як людина має берегти своє зовнішнє, середнє і внутрішнє вухо. Наголосили, що прослуховування музики в навушниках у шумному приміщенні є небезпечним.

Катерина Василенко

Непряма мова

Грали в "шибеницю" на тему "Овочі та фрукти".
Розібрали теорію непрямої мови і пасивного залогу. Повправлялися в цьому.
Переглянули відео про те, як можна перепросити декількома способами. Робили вправи на лексику та розуміння аудіо.

Марина Гуцал

Міф про створення БеркоШко

На теревенях заговорили про те, як взагалі людям приходять в голову певні ідеї. Як одні швидко забувають, а інші приживаються. 

Згадали, що все почалося з міфологічного пояснення світу.

По ходу придумали міф про створення БеркоШко: як одного разу прийшов Міша, наколупав трохи вушної сірки, а тоді прийшла Валя і відрізала пасмо волосся, а тоді вони разом плюнули, розмішали це із зоряним пилом і закопали під чарівним горіхом, який після цього вродив цегляними плодами і з тієї цегли склали пічку, навколо якої прадавні жителі 5хаток звели школу.

Поступово перейшли від міфологічного пояснення світу до можливості пізнання світу обмірковуванням. 

Обговорили можливість вивчення філософії наступного року.

Валентина Мержиєвська

sin, cos, tg, ctg

Познайомились з тригонометричними функціями: sin, cos, tg, ctg, познаходили всі відповідні співвідношення між сторнами і кутами прямокутного трикутника.

Вирахували значення sin, cos, tg, ctg для окремих випадків кутів: 30°, 45°, 60°.
Вивели залежність між sin і cos кутів α і (90° - α).

Попрактикувати розв'язування прямокутних трикутників. Обговорили застосування тригонометрії в давні часи (астрономія, мореплавство, будівництво) і в сучасному світі (геолокація, програмування руху тощо).

Валентина Мержиєвська

Задачі про струм

Практикувались у вирішенні задач на розрахунок провідників із урахуванням питомого опору, а також розраховували силу струму і напругу при послідовному і паралельному з'єднанні провідників.

Валентина Мержиєвська

"Слішком много любві"

З Оленою Васянович шили сердечка, не так до дні св. Ваоентина, як просто від великої любові :)

Однорідний dixit

Сьогодні повторювали все, що знаємо про однорідні члени речення. Учні досі трохи плутаються в членах речення, тому ми записали 5 речень з книжки “Марта з вулиці Святого Миколая” - в кожному з яких однорідні члени були різними членами речення. Проаналізували їх та пунктуацію між ними. Потім я запропонувала написати просте речення й кожному учневі доповнити його по черзі однорідними підметами, присудками і т.д.
Розібрали контрольну роботу за січень-лютий.

А потім грали в Діксіт, називаючи як асоціації речення з однорідними членами ;)

Марічка Горбач

Baby shark

Настала черга діграфу SH.
Дивимось м/ф і співаємо пісеньку «Baby shark», ілюструючи різні розміри акул різним поєднанням рук, що викликає сміх і веселий настрій. Хороший початок для продуктивного уроку.
Потім кожен, як завжди, проходить урок у своєму темпі і з власним зануренням.

Надія Молибога

Цифрові сліди

Продовження циклу уроків по Digital Citizenship. Згадуємо, що таке цифрові сліди, які ми залишаємо в мережі Інтернет, і говоримо про те, що сліди про нас можемо залишати не лише ми (наприклад, товариш, який виклав нашу спільну фотографію, або батьки, які викладають відео про нас, або навіть чийсь коментар, де є лише згадка про нас). Говоримо про відповідальність в інтернет активності, виявляючи, що вона може бути не лише по відношенню до нас самих, але і до друзів, родичів - так би мовити, нашої спільноти (Community), а також до країни і світу в цілому.
Чи варто писати відгук про піцерію, в якій навіть не був; чи правильно викладати адресу проживання товариша, зазначивши, що на вихідні вся родина планує поїхати в Карпати (а ще, як влучно зазначила Варуся, підказати, де заховані запасні ключі від квартири, і який код від сейфу :) ), або чи варто розкривати всім коди запуску атомних ракет ;) ? І перед ким ми порушуємо свою відповідальність, якщо так вчинимо...
Дискусія була веселою з палким відстоюванням справедливості і «відповідальності по відношенню до всіх!» :)
А якщо ти хочеш викласти своє фото, на якому також присутній твій друг - як це зробити коректно?
Правильно! Потрібно перепитати, чи друг не проти!
Вчимося екологічності в інтернет-активностях.
До речі, прекрасним продовженням була б розмова на цю тему в колі сім'ї ;)

Надія Молибога

Василь Кандинський

Заняття присвячувалось Василю Кандинському.

Він досліджував вплив кольору і форми на людину, художнику, намалювавшому перші абстракції в історії живопису.

Катерина Окремова

Ознаки подільності

Розібрали ознаки подільності:
- число ділиться націло на 2, якщо воно парне, тобто остання цифра ділиться на 2;
- ‎число ділиться націло на 3, якщо сума його цифр ділиться на 3;
- ‎число ділиться націло на 4, якщо дві його останні цифри утворюють число, що ділиться на 4;
- ‎число ділиться націло на 5, якщо воно закінчується на 0 або на 5;
- ‎число ділиться націло на 6, якщо воно парне і сума його цифр ділиться на 3;
- ‎число ділиться націло на 9, якщо сума його цифр ділиться на 9.

Знаючи це все вирішували приклади. Треба було спершу визначити, чи число поділиться націло, і якщо так, то поділити в стовпчик:
8654:2         7287:3
8121:3         2837:4
6716:4         5608:5
6705:5         100000:5
7272:9         8315:9

На другому занятті вправлялись з цеглинками. Діти часто вигадують дуже прикольні фігурки, навіть цікавіші, ніж в завданнях. 

Валентина Мержиєвська

Епоха Просвітництва

Познайомилися з ідеями Епохи Просвітництва - ключового періоду в розвитку європейської культури, пов'язаного з розвитком наукової, філософської і суспільної думки.

Дізнались що означає все те, що записано в нашій Конституції: рівність і свобода кожного від народження. Моральна свобода особистості. Свобода слова. Свобода переконань. Право на опір гнобленню. Це все було сформульовано саме в цей час. Те, чого прагнули просвітителі. Дізналися чим відрізнялася Епоха Просвітництва в Англії, Франції і Німеччині. Дізналися про виникнення нової літератури, нових її жанрах. Хто такі енциклопедисти і коли була написана перша енциклопедія. Дізналися про нові течії в музиці і живописі XVIII століття.

Ольга Буравчук