3D-принтер

Сьогодні в БеркоШко роздивлялись і знайомились з роботою 3D- принтера, завдяки Олексію Кислюку, який власноруч його зібрав.

Розпитали про принцип дії, витратні матеріали, роздрукували розроблену перед тим на занятті з інформатики 3D-модель логотипу БеркоШко.

Рідкісні види і харчові ланцюжки

Займалися контрольною роботою. Детально обговорили інвазивні види (особливо згадали норку американську і явороподібний клен). Потренувалися визначати адаптації у тварин, що допомагають їм пристосуватися до певних кліматичних і природних умов.
Розібрали колообіг речовин і лінійний рух енергії. Повправлялися у складанні вишуканих і небанальних харчових ланцюгів з відомих нам птахів і тварин. Обговорили особливий статус біосферних заповідників, поговорили про можливості відвідання таких місць в Україні. Вияснили подробиці про Міжрічинський парк, до якого ми збираємося їхати після закінчення навчання.

Детально продивилися всі фотографії хребетних тварин, внесених в Червону книгу, вітаючи кожне створіння радісними вигуками.

Катерина Василенко

Географія - це майже хімія :)

Присвятили багато часу обговоренню питань контрольної роботи. Вони стосуються проблем навколишнього середовища і засобів охорони довкілля.
Згадали види забруднення. Якщо в класі хтось розмовляє, тепер кажемо: «Шумове забруднення!» Проговорили, що саме ми можемо робити для того, щоб наша планета ще довго була прекрасною. Зазвичай це дуже прості і буденні речі. Але якщо їх робитиме кожен, все зміниться!
Настя принесла самоцвіти зі своєї колекції і показала, як відрізняти різновиди цих напівдорогоцінних каменів.

Після того ми розглянули ще один вид корисних копалин – горнохімічну сировину. За допомогою хімічних формул і таблиці Мендєлєєва вияснили, що таке фосфати і апатити.

Катерина Василенко

Riverdance

Замалювали першу частину сузір’їв літнього неба, послухали легенди про них. Записали назви країн Великобританія, Ірландія та Ісландія, а також їхніх столиць. Знайшли їх на глобусах. Потанцювали ірландські танці :)

Підсумували наші знання про погоду і природні явища в кожен місяць року, про рівнодення і сонцестояння.
Подивилися спражню велику Червону книгу України про тваринний світ. Ми знаємо всіх, хто там зображений! (Звісно ж, окрім риб і безхребетних, бо їх будемо вивчати в наступному році.)
За допомогою Plickers вперше перевірили визначення куликів. Тема дуже складна, братися за неї треба неодноразово.

Катерина Василенко

Прокачка персонажа

На теревенях з семикласниками робили доволі складну техніку. Потрібно було подивитись на однокласників незвичним поглядом. Так, ніби вони навколо персонажі фільму, чи книги, чи комп'ютерної гри - кому що ближче. І подумати, що можна було б додати цьому персонажу, або що прибрати, щоб він став прикольнішим.

Ці побажання пишуться на окремих листочках, максимально неупереджено, у позитивних формулюваннях так, щоб людині справді хотілось це прокачати. Це дуже непросто.
Спершу складно написати, потім - складно сприйняти те, що адресонане тобі.
Є частина асолютно позитивних відгуків "А що писати, якщо мені все подобається?" - тоді намагались підкреслити ті риси, які найбільш привабливі в людині. Наприклад, якщо в дівчинки курчаве волосся і їй написати про гарні кучері, то може їй не спаде на думку їх випрямляти.
Але, звісно, були й критичні зауваження. У підлітків змінюється чутливість один до одного. Те, що раніше було байдуже, тепер може дратувати, те, що раніше лякало, тепер може захоплювати. Є певні неусвідомлені протиріччя, які така техніка і дозволяє вповні проявити.
Але хочеться відмітити, що діти справді добре відчувають одне одного. Цікаво, що до деяких людей більшість відгуків співпали по суті, отже це об'єктивна риса, помітна багатьом.
На вихідні розійшлись міркувати самостійно, а в понеділок нас чекає обговорення :)

Валентина Мержиєвська

Вирощування комет

Сьогодні займались повтором і закріпленням вивченого про службові частини мови. Кожна дитина отримала свій уривок тексту з пропусками замість сполучників і часток та спільну для всіх довідку з переліком пропущених слів. Тобто, щоб кількість усього загубленого зійшлась у всіх на своїх місцях, потрібно було ще й спілкуватись і допомагати одне одному. В кожного я перевірила уривок, розібравши, де частки, а де сполучники.

А потім з усіх уривків-пазлів діти склали цілісну історію - розділ із книжки “Чоловік, який вирощував комети”.

Марічка Горбач

Закладочки

До улюблених книжечок для читання на літо, майстрували закладочки:

Катерина Окремова

Фіз-мат

Цього тижня пан Юрій проводив пробне заняття з фізики, з тим, щоб спробувати її  викладати наступного року. Всім сподобалось :)

А друге заняття була збірна солянка - частина готувались до атестації з хімії, частина практикували зі мною перетворення многочленів і властивості степеня, а пан Юрій розбирав задачі на побудову.

Валентина Мержиєвська

Коли знаєш суму і різницю

На математиці продовжуємо приділяти увагу задачам, в яких відома сума двох чисел і їхня різниця і потрібно знайти ці числа. Хоч скільки вже подібних задач було вирішено, але вони досі бентежать при кожному новому переформулюванні:

• Банка соку коштує стільки-то, сам сік дорожчий за банку на стільки. Скільки коштує банка, а скільки сік?
• У двох братів разом було стільки-то молочних зубів. В одного на стільки-то менше. Скільки в кожного?
• Разом стількись кошиків, один на стільки-то більше. Скільки зібрав кожний?

І так далі, тож - просто продовжуємо практику :)

Дітей дуже радують лабіринти, розмальовки. Додаю наприкінці року більше розважальних завдань.

Валентина Мержиєвська

"Капелюх" фізики

З фізики грали в "Капелюх". Витягували по черзі записочки з окремими фізичними поняттями і мали пояснити їх, не називаючи самого слова. Спершу можна було пояснювати метафорою, але коли решта вгадували - необхідно було сформулювати визначення.

Наступного разу вирішили визначати поняття "показухою". Цікаво буде подивитись пантоміму на тему "потенціальна енергія" або "потужність" :)

Валентина Мержиєвська

Літачок-рятівничок

Написали невеличкий диктант з книжечки "Літачок-рятівничок". Звикаємо до абзаців і розставляння ком на слух.

Цікаво, що у дітей з орфографією ситуація краще, ніж з каліграфією :) Помилок не так багато, але от написання літер часом кульгає.

А потім на теревенях дочитували всю історію до кінця. Обговорювали сміливість, чуйність, відчуття свого призначення, а також ситуацію, коли інші спершу дражнять, а потім після якогось вчинку починають поважати. Говорили про ситуації, в яких кожний відчував себе сміливим і мужнім. Особливо яскраві переживання були в Соломійки, яка безпосередно перед заняттям впала, вдарилась, розбила носа, але трималась дуже стійко :)

Валентина Мержиєвська

Природничий музей

Відвідали природничий музей.

Радісно бігали, впізнаючи вивчені види. Найбільше відкриття - їхні розміри, бо на фото не завжди зрозуміло - мала тваринка чи велика.