Сіль

Говорили про класифікацію хімічних сполук. Про те що таке органічні та неорганічні сполуки. І більше детально розглянули класифікацію неорганічних спролук.

За одно згадали що таке сіль. Отримали одну з солей - купрум (ІІ) нітрат - шляхом розчинення мідної монетки в нітратній кислоті та випарюванням розчину.

Наталя Зайцева

Палички і колбочки

Повторили будову ока людини. Обговорювали і виясняли, як працюють палички і колбочки в сітківці, як світло проходить через камери ока, як зображення стає перевернутим і потім знову прямим, як мозок аналізує сигнали від ока і створює образ і розуміння того, що ми побачили.

Катерина Василенко

Весняні сузір’я

Продовжуємо вивчення європейських країн і столиць. Половина класу вже добре їх засвоїла і працює над Азією. Пограли в командну гру, в якій кожна група дітей ставила запитання іншій групі про столиці певної країни. Продовжуємо повторювати весняні сузір’я. Згадали легенду про Діву, замалювали її зірочки.

Катерина Василенко

Теорія ландшафтів

Дещо поговорили про теорію ландшафтів. Детально і прискіпливо згадували всі деталі рельєфу, клімату, корисних копалин і грунтів зони мішаних і широколистих лісів. Подивилися на нову інтерактивну карту змін, які відбулися з природними зонами України. Почали вивчати населення України і світу – звернули увагу на вікову і статеву структури населення, на природній приріст населення, на причини міграцій.

Катерина Василенко

Рефлекторні дуги

Почали вивчати нижчу і вищу нервову діяльність людини. Говорили про рефлекторні дуги, інсценізували проходження імпульсу від рецепторів через спинний мозок до м’язів-ефекторів та від спинного мозку через всі структури головного мозку. Порівнювали безумовні і умовні рефлекси людини і тварин, їхню вроджену і набуту поведінку.

Катерина Василенко

Бажання і заборони

Повернулись до обговорення теми про те, щоб робити все, що хочеться.
Незважаючи на різноманітні обмеження, людина все ж таки має робити те, чого хоче, бо тільки так почуватиметься щасливою. Це не егоїзм - намагатись зробити собі добре. Якщо кожна людина зробить так, що їй буде добре, то ми будемо жити в суспільстві щасливих людей. Але часом буває, що бажання різних людей суперечать, або хтось не в змозі втілити свої бажання, тоді необхідна допомога. Але не варто ставити чиїсь інтереси вище за свої. Має спрацьовувати правило, яке проговорюють в літаку: "Спершу вдякніть кисневу маску на себе, а тоді допоможіть тим, хто поруч".
Обговорили дві крайнощі: відсутність будь-яких заборон і навпаки - цілковите їх дотримання. Згадали дивні заборони минулих часів - заборона дівчатам отримувати освіту чи носити брюки, або заборона виїжджати за кордон. Було б сумно, якби свого часу їх не порушили. Але й повне свавілля не є безпечним. Розглянули це на прикладі правил дорожнього руху.
Зрештою вирішили, що варто шукати баланс :)

Валентина Мержиєвська

Диктант

На каліграфії писали диктант. Дітям більше подобаються твори, але саме диктант дозволяє зосередитись не так на генерації змісту, як на відтворенні написання.

Валентина Мержиєвська

Розв'язання прямокутних трикутників

З геометрії продовжили розв'язання прямокутних трикутників, познайомилиз з оберненими тригонометричними функціями: арксинус, арккосинус, арктанегнс, арккотангенс.
Розібрали кілька задач з життя: пошук кута нахилу вулиці, за різницею у висоті фундаменту будівлі, наменшого кута злету літака понад деревами, відстані від корабля до маяка тощо.

Далі вирішуємо задачі в khanacademy з теореми Піфагора і тригонометричних функцій кута.

Валентина Мержиєвська

Петро І

На занятті продовжили розбирати період Руїни. Дивились відео про П. Дорошенка. Обговорювали тодішні політичні баталії (розірваність Гетьманщини між Річчю Посполитою, Московською державою та Османською імперією), як вони пов’язані із сучасністю.
Також розглядали події другої половини ХVII ст. в Росії. Драматичний прихід до влади Петра І «Великого», оцінки його діяльності стали предметом нашого обговорення. Кумедним моментом стало питання історичних міфів, зокрема підміни Петра І під час великого посольства.

Ми поговорили про різні версії підміни Петра і дійшли до висновку, що, все ж таки, ці версії неконкурентні.

Ігор Цеунов

Задачі на рух

Впродовж тижнz на математиці вирішували задачі на рух: зустрічний, в різні боки і навздогін.
Спершу радісні Гаррі Поттер і Герміона бігли один одному назустріч і ми визначали довжину коридору.
Потім вони розбігались в різні боки і ми визначали час, який необхідний, щоб розбігтись достатньо далеко.
А тоді Гаррі Поттер ганявся за мітлою, яка хоч і літала повільніше ніж він бігав, все рівно змусилла Гаррі попітніти впродовж півгодини :)

Зробили роботу над помилками за минулі тижні і попрактикували вирішення рівнянь на дві дії.

Валентина Мержиєвська

2005-2013

На теревенях поговорили про правління Ющенка. Про те, як важливо вміти домовлятись заради спільних інтересів. Про розпад коаліції. Про визнання Голодомору геноцидом - про  відновлення історичної справедливості, але водночас і про необхідність виходу з позиції жертви. Про розпуск ДАІ, збільшення допомоги на догляд за дитиною, про вступ в СОТ і початок перемовин про безвіз.
Далі - про правління Януковича - зміни до конституції (форма правління з парламентсько-президентської на президентсько-парламентську), про уряд Азірова, продовження угоди про ЧФ РФ в Криму, відмову підписання угоди з ЄС про асоціацію.

А далі - почали говорити про Євромайдан. Хочеться простежити весь шлях, як протест, який з перших днів був більше схожий на фестиваль, зрештою перетворився на найбільш криваве за час незалежності протистояння.

Говоримо про роль фейсбуку і стрімів, дивимось багато відео. Встигли поговорити події на Банковій, Марш мільйонів і повалення Леніна.
Далі буде..

Валентина Мержиєвська