Популяції

Говорили про поняття «популяція», про кожну його складову. Наводили приклади з біології вже відомих нам видів.

Перевірили знання амфібій за тестами Plickers. Загально клас відповів на 74%. А Іванка і Тома впізнали 100% земноводних. При перевірці великих ссавців України клас отримав 70%, і переможцями з результатом 95% знову вийшли Іванка і Тома. Поговорили про черепаху болотяну – єдину українську черепаху – та про інші види черепах, які були безвідповідально викинуті господарями з тераріумів і можуть стати інвазивними видами. Повеселилися, дивлячись відео про кумедного жовтопузика. Порівняли три види ластівок. Потішилися, що сорокопуди називаються саме так, як і виглядають.

Катерина Василенко

Океанські течії і благородні метали

Відбувалася нова спроба скласти залік з Євразії... Всіх вразила знаннями Юля! Вона відповіла на 17 питань з 20 за 3 хвилини. Всі були приголомшені і навіть вагалися, чи йти до карти взагалі. Але майже всі врешті опанували себе і попрацювали з географічною номенклатурою. Почали вивчати океани світу. Розглянули рельєф Тихого і Атлантичного океанів, закономірності утворення головних течій.

Звернулися до наступної групи корисних копалин – благородних металів. Подивилися відео про добування золота і про виготовлення з нього ланцюжків.

Катерина Василенко

Рептилії

Повторили матеріал про висоту сонця над горизонтом взимку, навесні і влітку, про довжину тіні в залежності від цього. Майже всі вже зорієнтувалися. Подивилися англійський мультфільм про харчові ланцюги і обговорили, хто кого (і що) їсть в нашій природі. Зробили перевірку знань за допомогою Plickers про великих ссавців України – копитних і морських мешканців. Перше місце виборола Аліза – відповіла на 86%. Після вивчення всіх українських амфібій почали вивчати рептилій! Розглянули черепах, гекконів (в Україні – один вид) і кумедних безногих ящірок – веретенницю ламку і жовтопузика. Серед птахів повчилися розрізняти три види ластівок, чотири види сорокопудів і ще декількох красивих пташок.

Подивилися на страшне фото жертви сорокопуда сірого – мишу, насаджену на колючку.

Катерина Василенко

Запахи

Говорили про запахи, які вони викликають відчуття і що хочеться робити, коли почуяв щось. Які запахи викликають приємні спогади.

Малювали мапу першого поверху та обнюхували школу на рахунок того, який закуток чим пахне. Де приємно перебувати, а де ні.

 Робили весняні листівочки.

Катерина Окремова

Ізометрія

Довелося замінити Мішу Химича на малюванні. Вчились малювати кімнатки в ізометрії - хто на що вчився :)

Спершу намалювали куток школи, відпрацювавши малювання паралелепіпеда, а потім кожен малював або свою кімнату або вигадану.

Валентина Мержиєвська

Системи рівнянь

Розібрали принципи складання систем рівнянь з текстових задач. Практикували вирішення системи рівнянь методом підстановки, а також методом додавання. Вчились малювати гарну дужечку системи :)

Розбирали окремі питання з атестаційних контрольних.

Валентина Мержиєвська

Соледобування

На дослідах говорили про розділення сумішей. Ми вже на попередньому занятті бачили спосіб відстоювання крейдового розчину, а цього разу розділяли сольовий розчин випарюванням.

На свічці підігрівати металеву мисочку, в якій була невелика кількість сольового розчину. Вода випарувалась, а сіль залишалась. Потім цією добутою сіллю під час обіду присмачували собі страви.

Валентина Мержиєвська

Закон Архімеда

Вирішували задачі на закон Архімеда, шукали виштовхувальну силу.

І запам'ятовувати формулу сили Архімеда: F = ρ ∙ g ∙ V - РоЖеВе.

Валентина Мержиєвська