Живлення і травлення

В цьому семестрі ми повинні розібратися з основними проявами життєдіяльності тваринного організму. Ми почали з живлення і травлення. Розібралися з питаннями "Для чого їсти?", "Як їсти?", "Що їсти?", "В який спосіб їсти?" та ін. Дізналися про чудову молекулу АТФ, яка накопичує для нас енергію та віддає її за потреби. Конкретизували, що відбувається з їжею протягом слідування травним трактом. Подивилися відео про особливості травлення птахів і жуйних ссавців.

Катерина Василенко

Залік і Північна Америка

Пробували здавати географічну номенклатуру біля карти - результат вийшов ще скромніший, ніж до Нового року. А ми ж збираємося здавати такий залік щомісячно! Поки всі мусять перескладати січневий і готуватися до лютневого. Нас вже чекала Північна Америка, тому ми оглядово подивилися на її основні об'єкти. Ще раз обговорили особливості рельєфу Антарктиди.

Катерина Василенко

Початок географії і літературна орнітологія

Після нашої передноворічної вікторини стало зрозуміло, що другокласники прагнуть до географічних знань, яких їм не вистачає. Ми вирішили навчитися знаходити на карті всі європейські країни. Спершу розібралися з Північною і Південною півкулями, полюсами і екватором. Потренувалися шукати Україну і Київ. І почали наше вивчення країн з трьох колишніх союзних республік - Білорусі, Росії та Молдови. Записали їх столиці.

Познайомилися з найкрасивішим хлопцем зоряного неба - мисливцем Оріоном. Навчилися малювати його образ на небі, записали назви зірок - Рігель, Бетельгейзе і Беллатрікс, послухали історію його буремного життя.
Роздивилися фотографії "літературних" куликів - бекаса, дупеля, вальдшнепа, кроншнепа. Вивчили їх правильні українські назви. Серед гризунів розглянули вовчків (російською - "соня") і мишівок - це не те ж саме, що миші!

Катерина Василенко

Сирний день

Грали в тактичну гру "Сирний день".

Один з факторів прийняття рішення має очевидне ймовірнісне підгрунття. Градація його досить зрозуміла дітлахам, якщо звернути на це увагу. Тож, можна умовно віднести вибір до однієі з трьох категорій: "найризикованіше", "so-so" (малі самі так озвучили) і "найменш ризиковано". Якщо уважно стежити за грою, можна помітити, що ймовірність (приналежність вибору до однієї з категорій) змінюється, і корегувати свої рішення.

Паралельно - робили виправлення завдань з математики, потім - мінялися.

Надія Молибога

M&M-s Day

Зробили огляд того, що пам'ятаємо, у вигляді M&M-s Day.
За кожну правильну відповідь - 1 драже.
Згадували наступні теми:
- Weather and Seasons
- Emotions, mood, feelings
- Phonics: Words, started with S, A
- MultLesson: Words from "Stickman"
Також згадували всі означені слова за допомогою гри "Swap your places".

На наступному занятті згадували слова, що починаються з T і I. Поділилися на команди і накидали на дошці все, що змогли згадати.
Вчили нові слова і трошки повторювали ті, що вчили раніше (але з іншим візуальним зображенням) за допомогою гри "What is missing".
The whole list:

Надія Молибога

Scale

На канікули семикласники отримали завдання - проаналізувати різні сфери життя, які рівні реалізації в них можуть бути. Тож на цьому занятті ми обговорювали ці етапи з тим, щоб потім кожний міг проаналізувати себе і визначити, куди рухатись далі. Бо зазвичай, якщо перебуваєш на якомусь рівні, навіть якщо почуваєшся не дуже затишно, складно уявити, як може бути інакше. Щоб почати рух, потрібно побачити напрям.

Валентина Мержиєвська

Не читайте підліткової літератури

Щоб плавно перейти від відпочинку до роботи, в першій половині уроку ми говорили про прочитані на канікулах книжки - діти писали на окремих аркушах свої враження, я потім їх зачитувала, і всі разом відгадували авторів. Особливо потішила рекомендація не читати підліткової літератури - “бо там забагато поцілунків, і всякого такого - і це нудно” :)

Перейти до “серйозної” теми було складно, але ми спробували :) Розбирали, коли й чому “не” з дієприкметниками пишеться разом або окремо. Деякі речення я не встигла вигадати сама під кожне правило, тому зачитала приклади з підручника, який, як влучно зауважила Юля “напевно, написаний 100 років тому, зважаючи на ці приклади” :)
Тому, щоб попрактикуватися в написанні складних дієприкметників у сучасніших прикладах, діти створювали речення за картками з гри “Діксіт”.

Марічка Горбач

Собаче життя

Робили песиків з орігамі, вигадували  подробиці "собачого життя". Затягло деяких більше, ніж на півтори години :)

У Васі був свій окремий світ про Джека.

Катерина Окремова

Трикутні прямокутники

На геометрії працюємо з прямокутними трикутниками, вивчаємо ознаки їхньої рівності.

Група пана Юрія цю тему опанували в минулому семестрі, а тепер трохи згадують, а решту часу - розв'язують логічні задачі.

Валентина Мержиєвська

Задачі на рух

На математиці вирішували задачі на рух. В молодшій школі ще не йдеться про швидкість, але визначення відстані дуже захопливе: коли двоє розбігаються в різні боки, рухаються назустріч чи наздоганяють один одного.

На другому занятті тренувались оформлювати завдання. Тренувались охайно записувати приклади, а також скорочену умову і пояснення до задач. Тепер у кожного в зошиті є зразок як записувати задачі з домашньої роботи.

Валентина Мержиєвська

Ритм

А ще у нас знову є музичні заняття!

І старші, і менші ловлять ритм разом з Вадимом Зицером.

Підпічні читання

Після каліграфії і писання - підпічні читання для бажаючих: "Листи різдвяного діда".

Монголи

Це заняття було присвячено історії становлення Монгольської імперії: від її засновника Чингізхана і до міжусобиць у ХIV ст.

На уроці записали основні відомості щодо побуту та устрої монгольської держави, а також дивились документальний фільм.
Під час перегляду фільму нами була створена універсальна табличка для опису та аналізу документальних фільмів на історичну тематику. У подальшому ця табличка буде використовуватись для самостійного опрацювання документальних фільмів. 

Ігор Цеунов

Задачі

На фізиці вирішуємо задачі з різних тем минулого семестру: густина (навприклад, чи виллється вода з посудини, якщо туди занурити брусочок певної маси з певного матеріалу), рівномірний рух, рух по колу і коливання. 

Вчимось записувати за правилами оформлення, звертаємо увагу на переведення одиниць вимірювання.

Валентина Мержиєвська

Теплопровідність

В минулому семестрі ми завершили розглядати механіку, а зокрема прості механізми.
Тепер настала черга теплоти. Сьогодні познайомились з явищем теплопровідності в різних матеріалах. До бамбукової палички і металевої викрутки приліпили на пластилін шурупчики, тоді нагрівали з одного кінця і спостерігали, що відбувається.

Метал добле проводить тепло, тому пластилін плавився і шурупчики по одному відпадали, починаючи з тих, що ближче до свічки. А на бамбуковій паличці тримались, хоча сама паличка й намагалась загорітись.
Позгадували інші приклади речовин, які добре проводять тепло і які погано - роздивились подвійні вікна з вакуумними склопакетами, згадали розмови про хутро тварин і в'язані светрики.
Потім відправились на кухню розпитувати пані Світлану, яким рушничком краще знімати грячу катструлю з плити - сухим чи мокрим.

Валентина Мержиєвська