Квест-адвент

Проходили щотижневий квест-адвент до Нового року.

Вчимося працювати в команді - бачити, де і кому потрібна допомога, допомагати, перевіряти роботу один одного, щоб отримати правильний результат (адже навіть  одна помилка на будь-якому з етапів хоча б у одного учасника команди призведе до неправильного кінцевого результату, а, отже, і до втрати винагороди у вигляді цукерок).

Надія Молибога

What's the Weather?

Повторили-вивчили деякі слова погоди: windy, snowy, cloudy, partly cloudy, tornado, sunny etc.
Грали з цими словами в бінго.
Заповнили ще один аркуш календаря.

Почали готуватися до MultLesson "StickMan" - вчили слова з цього мультфільму за допомогою гри "What is missing?"

Надія Молибога

Крила і пір'я

Обговорили питання, які були на контрольних в понеділок. Всі впоралися досить добре. Далі розглядали будову крила і ноги птаха, порівнювали з людськими кінцівками.

Намалювали види пташиного пір'я, згадали про фізичні і хімічні типи його забарвлення.

Детальніше розглянули подвійне дихання. Розібралися з механізмом пташиного польоту і підйомною силою, що діє на крило. Порівняли також наші грудні м'язи з пташиними.

Зробили тест по куницях і крячках.
Роздивилися ссавців з ряду Комахоїдних, а також куликів (ряд Сивкоподібні), які найсмішніше виглядають. Особливо всіх порадували лежень, крем'яшник ("схожий на бабусю") і кулик-довгоніг.

Катерина Василенко

Австралія

Звернулися до Австралії, теми нашого грудня. Згадали історію її відкриття, її геологічну історію і рух літосферних плит. Відшукали на ній основні об'єкти. Згадали, що таке Південний тропік, знайшли його на карті. Виясняли, чому в Австралії сухий клімат, чому її флора і фауна така незвична.

Порівнювали кліматичні умови вже відомих нам материків Південної півкулі. Знайшли на карті Меланезію, Мікронезію, Полінезію, а також Нову Зеландію.

Катерина Василенко

Затримка дихання

На початку заняття ми повторили куницевих і крячків. Теми ще й досі потребують праці. А ось потім ми зробили невелику самостійну роботу - треба було на листочку, не підглядаючи, намалювати всі сузір'я, які ми вивчили, причому кожен учень починав малюнок з іншого сузір'я.

Абсолютно всі повністю виконали завдання! Найпрофесійніша робота вийшла у Макса. Ми поговорили про те, що кожне сузір'я насправді є уявним зображенням, бо зірки, що його складають, розташовані далеко одна від одної і ніяк не пов'язані.

Трохи обговорили замерзання річок і долю холоднокровних тварин взимку. Спостерігали за власним диханням, за боротьбою кори головного мозку з довгастим мозком, коли ми намагаємося не дихати. Найдовше протримався Василько!

Поговорили про комахоїдних тварин - їжака, крота, хохулю, землерийок.
Почали вивчати куликів. Сьогодні взяли найкумедніших з них.

Катерина Василенко

Мозаїка

Темою заняття була розроблена у Візантії система оздоблення храму: як богословські догмати вписані в архітектуру, яка ієрархія сюжетів, про що вони. Чому таким популярним видом декоративного мистецтва стає мозаїка в ті часи?

Дивились зразки цього мистецтва, створені у Візантії і Київській Русі.

Катерина Окремова

Визначення понять

Здавали залік з визначень  - з алгебри і геометрії на Kahoot. Ще не всі звикли, часом збоїть сама система. Але ідея цього тестування не стільки контроль, скільки навчання. Допоки здають тести, то читають варіанти визначень, думають, запам'ятовують. Тому можна буде перездавати :) головне, щоб побільше запам'яталось.

В другій частині заняття працювали над розкладанням многочленів на множники і висененням спільного множника за дужки.

Валентина Мержиєвська

Винесення досвіду

Розібрали досвід атестації.

1. Що з собою потрібно мати виїжджаючи в місто, незалежно від мети?

• учнівський
• гроші
• мобілку (+ номер батьків на пам'ять, про всяк випадок)

а на атестацію ще й

• перекус

2. Пригадали досвід здавання окремих предметів, "фішечки" вчителів, намагаємось запам'ятати це до наступної атестації.

3. Пригадали порядок формулювання визначень:

• назвати загальну групу об'єктів, до якої відноситься той, що ми визначаємо ("Швидкість - це фізична величина..."
• назвати його особливості ("...яка вказує шлях, пройдений матеріальним тілом в одиницю часу...")
• функцію або спосіб визначення ("...визначається як відношення пройденого шляху до часу, за який цей шлях пройдено..."
• обмеження або уточнення ("...має абсолютну величину і напрямок."

А також спосіб міркування про об'єкти з ТРоВЗ:

Валентина Мержиєвська

Новорічні іграшки

Шили новорічні іграшки - ось такі вийшли, дуже самостійні :)

Катерина Окремова

Snowflakes

Погрались зі штучним снігом (поліакрилат) і поговорили про те що ж таке справжній сніг, з чого він складається і як утворюється. Історію дослідження сніжинок нам переповів маленький хлопчик з позаминулого сторіччя, за прізвиськом "Snowflake", на ім'я Уілсон Бентлі.

Він так цікавився сніжинками що все своє життя присвятив фотографуванню цих дивовижних кристаликів.

Завдяки його величезній колекції фотографій вчені змогли виділити основні типи сніжинок і навіть припустили що не існує двох однакових сніжинок. Ми скористались фотографіями Містера Snowflake і самостійно класифікували їх за формою. Потім, за допомогою синельної проволки, змайстрували власні сніжинки.

Для щоб надати їм кристалічний блиск ми занурили їх у насичений розчин солі ( тетраборату натрію).

Готовими сніжинками можна прикрасити ялинку.

Наталя Зайцева

Хімічна реакція

Це заняття було завершальним у довгому циклі теоретичних уроків під час яких ми вивчали хімічну "абетку", вчились читати та складати хімічні формули, розраховувати атомні та молекулярні маси, масову частку.

Цього заняття ми наблизилися до поняття "хімічна реакція" з точки зору матерії, яку ми вже вміємо поділити на молекули і атоми. Тепер про різницю між фізичними та хімічними явищами можна було поговорити не заглядаючи в підручник, а користуючись власними висновками.
Під час горіння свічки відбуваються фізичні і хімічні процеси, розглянули всі можливі варіанти досліджуючи різні зони полум'я.
Розглянули як змінюються забарвлення розчину під час хімічної реакції Сr(VI) з NaSO₃, а також дію кислотності середовища на хімічний процес.

Наталя Зайцева

Чесність

Прочитали останній розділ книги Гжегожа Касдепке про чесність. Торкнулись питання привласнення знахідок, поговорили про порушення правил.

Схоже, цю тему треба трохи розвинути, багато неоднозначних моментів.

Валентина Мержиєвська

Plickers

На занятті вчились додавати і віднімати за допомогою шкал, познайомились з стовпчастими діаграмами, а також випробували тестування за допомогою карток plickers.

На другому занятті вигадували розгортки кубика та інших об'ємних фігур.

Тижневі підбірки завдань з математики для 2 класу можна передплатити.

Валентина Мержиєвська