Східне середзем'я

На занятті йшла мова про давню історію Східного Середземномор’я. Ми познайомились з яскравими флібустьєрами-фінікійцями. А також нас зацікавив секрет найбільш міцного та легендарного фінікійської сталі. Одним з наріжних питань заняття було питання Біблії як історичного джерела з історії Ізраїльсько-Іудейського царства. У цьому питанні ще прийдеться розібратись наступного заняття. 

Ігор Цеунов

Традиції вальдорфської педагогіки

Традиційне Полінчине заняття з вальдорфської педагогіки - руханки і малювання форм.

Валентина Мержиєвська

Дерева, що завжди-завжди зелені

На прогулянці ходили шукати вічнозелені дерева й кущі - лише на центральній вулиці знайшли більше 10.

Деякі діти, здається, дуже були здивовані: "Так що вони завжди-завжди зелені?

Катерина Окремова

Цифри в окремих клітиночках

Потроху вчимося вписувати цифри в окремі клітиночки. Для цього пишемо самостійні роботи у прописах. Спершу необхідно навести циферки, а тоді обчислити.

Дуже зручно, бо можна відстежити рівень лічби кожного.

Так, і користуватись можна усіма підручними засобами - пальцями, паличками, камінчиками. Допоки в дитини самої не зникне в них потреба.

Валентина Мержиєвська

Тест з давньогрецьких міфів

Писали тест з пройдених давньогрецьких міфів, користуватись можна було чим завгодно, окрім інтернету. Одразу зросла цінність записів і скетчів. Загалом тест - це скоріш ще один спосіб донесення інформації, аніж контроль. Добре, 

1. Знайдіть на карті місце, де живуть давньогрецькі боги:

2. Розподіл влади в світі серед богів

• Аїд	• Земля
• Посейдон	• Небо
• Зевс	• Моря
	• Підземний світ

3. Розподіл влади в світі серед богів

• Діоніс	• Мудрість
• Арес	• Ковальство й ремесла
• Афіна	• Війна
• Гефест	• Любов і краса
• Ніка	• Шлюб
• Деметра	• Перемога
• Афродіта	• Мистецтва
• Артеміда	• Виноробство
• Аїд	• Плодючість
• Аполон	• Полювання
• Гера	• Царство мертвих

4. Аполлон і Артеміда:

• сестри

• брат і сестра

• чоловік і дружина

• близнюки

• батько і дочка

• сусіди

5. Яка богиня носила ім’я Паллада і чому?

6. Що таке «егіда» і що означає вислів «під егідою»?

7. Що не поділили між собою Гера, Афіна, Афродіта?

• славу

• яблуко

• чоловіка

• апельсин

8. Назвіть істот і назви

• Дикі істоти, напівлюди-напівконі, мешканці гір і лісів

• Одноокі велетні

• Страж Аїда, триголовий пес зі зміїним хвостом

• Істота з головою лева, серединою кози і хвостом змії, іменем якої називають нереальні ідеї

• Напівжінка-напівзмія, іменем якої чомусь назвали австралійську тварину «колючого мурахоїда»

• Яку богиню називають Пінороджена?

• Ким був батько Зевса і як його звали

• Річка забуття з підземного царства

• Перевізник до краю мертвих

• Скільки коштує переправа в царство мертвих?

• Їжа богів-олімпійців

• Питво богів-олімпійців

9. Як ви розумієте вислів «титанічна боротьба»?

10. Як ви розумієте вислів «прокрустово ложе»?

11. Хто придумав міфи і навіщо?

• Люди, щоб було цікавіше

• Боги, щоб прославляти себе

• Люди, щоб пояснити будову світу і його закони

• Боги, щоб прославити Давню Грецію

• Люди, щоб керувати іншими людьми

• Боги, щоб керувати людьми

• Люди, щоб лякати або розважати своїх дітей

• Боги, щоб лякати або розважати людей

• Люди, щоб було в що вірити

• Боги, щоб в них вірили люди

Валентина Мержиєвська

Прицільне око

Сьогодні завершуємо тему "Людина". Пишемо тест. В першу чергу, щоб потроху вчитись писати тести, бо на атестаціях така форма зустрічається часто.

Запитання були, наприклад, такі: 

Позначити шлях їжі в людині:

Або обрати частини скелета людини:

Окрім того кілька завдань для розваги. Наприклад, визначити своє прицільне око.

Для цього потрібно через навеликий отвір подивитись на невеличкий предмет обома очима. Тоді закрити одне око, відтак друге. І те око, дивлячись яким, предмет не зміщується, і є прицільне.

Валентина Мержиєвська

Встановили намет

Читали історія про Петсона, Фіндуса і намет. Виявилось, що кілька дітей ніколи не спали в наметі. Ну що ж, довелось його встановити :)

Валентина Мержиєвська

Малюють людину наосліп

Грали в гру, коли кілька людей, наприклад втрьох, "наосліп" намагаються намалювати людину -

один малює голову, підгортає листорок (ховає), другий - тулуб і руки, ховає, третій - ніжки. Потім - розгортають і дивляться, що вийшло".

З Надею намалювали будиночки для адвент-календаря.

Катерина Окремова

Задача на переливання

Для розминки грали в гру - щоб кількість тих хто стоїть відповідала кількості показаних пальців.

В роздруківочках маємо задачу на переливання. Робиво її в реальності: маємо 3-літрову банку, 5-літрову кастрюлю і відро. Вигадуємо способи налити у відро 4 літри води.

Вдалося знайти два варіанти. А потім ще якийсь час вигадували як то записати. Виійшло приблизно так:
К5→Б3
К2→В2
К5→Б3
К2→В4
Далі відтворювали нерівності на справжніх терезах: "На одній шальці 5 камінчиків і ще 7, а на іншій - 8 і ще 6. Яка з шальок опуститься нижче?" Спершу робили припущення, а тоді перевіряли в реальності.
Вчимось малювати схеми до задач на прикладі кидання м'ячика.

Валентина Мержиєвська

Малювальна естафета

Малювальна естафета. Розділила клас на три зони. В першій лампочка світила на предмети і треба було обвести їх тіні, 

у другій зоні було завданнячко двома руками одночасно намалювати метелика, 

половина одним кольором, половина іншим. А в третій - симетрично домалювати половину ялинки.

Оля Кокошко