Сlose your eyes

Грали в гру "What is missing" з вивченими словами. Перед дітьми розкладено картки вивчених слів. Один із дітлахів каже "close your eyes", решта закривають очі; потім він обирає деяку кількість карток (сьогодні всього 5); потім командує "open your eyes", і решта відшукує, яких карток не вистачає. Потім ведучий змінюється.
Сьогодні до великої маси відомих слів додала 5 нових, і ми їх надто не обговорювали. Просто перед грою попросила дітей знайти ті слова, яких вони не знають. Тож вони вказували, я називала. А потім почалася гра.
Цікаво, що кожен намагається вибрати слова якомога складніші. Тому часто вибиралися саме нові слова :). Так до кінця гри ми не лише повторили те, що знали, і вивчили нове :).
Потім пограли на ноуті. В тесті в кожному питанні  є 4 варіанти відповіді у вигляді картинок. Я озвучую слово англійською, а малі вибирають потрібну картинку. Тобто це своєрідний зворотній процес попередній грі.

Під кінець заняття дивились м/ф про Каю.

Надія Молибога

Подвійне дихання

Дві контрольні треба здавати вже в понеділок, тому ми активно обговорили всі питання обох контрольних робіт. Знову звернулися до систематики і різниці між типом, класом і рядом. Повторили відмінності між амфібіями і рептиліями, між хрящовими і кістковими рибами.

Обговорили будову і функції мозку тварини і людини, подвійне дихання птахів, різницю між внутрішнім і зовнішнім заплідненням.

Катерина Василенко

Анди

Оскільки наближаються контрольні, ми присвятили заняття загальному повторенню фізичної географії Південної Америки. Шукали об'єкти на великій карті, згадували кліматичні пояси, обговорювали питання контрольної роботи за листопад. Ще раз повторили причини зміни пір року на Землі, щоб усвідомити, чому в Південній Америці в липні зима. Виясняли, чому в Андах так багато різних корисних копалин.

Катерина Василенко

Персей і Андромеда

Продовжуючи вивчення зоряного неба, ми згадали міф про Персея і Андромеду, намалювали їхні сузір’я і навчилися шукати їх на небі.

Повторили також розташування сузір’їв Цефея і Кассіопеї.
За допомогою Kahoot виконали тест з визначення мартинів. Розібрали крячків, які виявилися простішими за мартинів – кожен називається саме так, як і виглядає. Повторили ссавців ряду парнокопитних і розглянули непарнокопитних. Виникла ідея відвідати навесні всім разом заповідник Асканію-Нову, щоб побачити багатьох з вивчених нами птахів і ссавців.

Катерина Василенко

Ручні ляльки

Говорили про народну середньовічну культуру, ляльковий театр, дивились невеличке відевко, як роблять ляльки, які вдягаються на руку (петрушки) в професійних театрах

Зробили гіпсовані голови для ляльок нашої вистави.

Катерина Окремова

Стехіометрія

Наталя Зайцева

Ялинкові прикраси

З другокласниками робили ялинкові прикраси з фетру та намистинок (бо вже давно просили, коли ми нарешті будемо шити?)

Катерина Окремова

Гіроскоп

Відпрацьовували властивості паралельних прямих.
Всі бажаючі тестували опитування в Kahoot - з алгебри і геометрії за пройденим матеріалом - основні формули, теореми та визначення.

 

 

Наступного тижня це вже буде для всіх.

Пан Юрій знайшов в школі колесо і захотів продемонструвати дітям гіроскоп :) Він не знав, що колесо в школі опинилось саме для цього ;)

Валентина Мержиєвська

Порядок дій

Продовжуємо досліджувати таблицю Піфагора. Працюємо з частинами від цілого. Граємося з порядком дій у виразі – змінюємо його, розставляючи дужки.

Валентина Мержиєвська

Криптовалюта

На інформатиці продовжили дослідження, розпочате на теревенях - про криптовалюту.

Вистава про Аркадія P. J. Funnybunny

7 клас за мотивами книжки про P. J. Funnybunny і під керівництвом Марії Храпачової представляють тримовну виставу.

В ролях:
Андрій Нікітчин - Аркадій
Марія Химич - Зайчиха, Лось та інші
Юлія Гуз - Єнот та інші
Антон Омельченко - Змій, Лінивець, Заєць та інші
Настя Сапко - музичний супровід, Ворона
Федір Кривошея - конферанс українською та інші
Ханіє Аслхадемі - конферанс російською та інші
Тамара Школьна і Іванка Кравцова - конферанс англійською та інші
Клим Остапенко - в цей час грав академічний концерт на віолончелі, а міг бути Совою.

Сміливість

Читаємо розділ про сміливість, обговорюємо. Діти швидко зв'язали сміливість з доланням страху, під час обговорення розширили і на долання ніяковіння. Згадували власні переживання і погодились, що відчуття ніяковіння чи страху неприємне, але сміливість – приємне переживання. І приємно коли вистачає сміливості, щоб перемкнутися з неприємного стану на приємний.

Валентина Мержиєвська

Винахід колеса

Пройшли весь шлях винаходу колеса, від ковзання, підкладання колод, виточення з колод середини, щоб зменшити вагу і так до колеса.

Розібрали два способи його застосування: коли штовхають візочок, а колесо саме собою обертається, та інший – коли обертають колесо і внаслідок цього візочок рухається.
Досліджуємо гіроскопічні властивості. Підвішуємо колесо на одну нитку, колесо зависає горизонтально. Тоді вішаємо на дві нитки вертикально. Розкручуємо, перепалюємо нитку… а колесо продовжує обертатись вертикально, не падає, весь час, поки обертається. І тільки зупинившись падає.

Згадуємо, де ми бачили подібний ефект - рівноваги в русі і падіння при зупинці. Згадаіся велосипед і дзиґа.

Трошечки торкаємось теорії руху колеса – спостерігаємо рух однієї точки на колесі, замальовуємо її траекторію.
На перерві показуємо дослід семикласникам, серед них є такі, хто свого часу не потрапив на курс механіки.

Валентина Мержиєвська

Atestation

На цьому занятті ми всі разом розбирали завдання для атестації, складали рецепт грибного супу з завдання, перекладали рецепти своїх улюблених страв, збагачували свій словниковий запас новими кулінарними словами та фразами. А ще, як звичайно, полювали на плюси на нашому невеличкому тесті.

Наталя Омельчак