Знайомились із продовженнями історій, які склали діти вдома про привида-художника Май Онеса – слухали один одного, сміялись, порівнювали з варіантом автора (Сашка Дерманського) і розбирали займенники за розрядами в спільному початку усіх історій :)
В другій половині уроку я розповіла складні випадки написання займенників, і всі разом намагались їх запам’ятати: всі діти сиділи в колі, я диктувала слово, перевіряла, ставлячи + чи -, зошит передавали сусідові, і де були мінуси, сусід виправляв помилку; наступне слово записували вже в щойно отриманому від сусіда зошиті і передавали далі; таким чином зошит мандрував по колу, поки не повертався до свого власника чи власниці.
Марічка Горбач
Немає коментарів:
Дописати коментар