Оскільки виявлося, що чийсь спонтанній напис на дошці "розказать анекдот про танки" замислювався як російськомовний, я присвятила один урок розтлумаченню префіксів "раз-\рас-" і ще один - за схожим принципом - префіксам "без-\бес-" та "воз-\вос-". Працювали на дошці, в зошитах, в зошитах сусіда, по двої та в четвірках; вигадували словосполучення, й мовні ситуаціі, писали й перевіряли словарний диктант, мимохідь повторили дещо про частини мови, морфологію слова та кілька базових правил письмової російської.
На наступне заняття планую закріпити успіх роботою з кумедним текстом, що містить всі ці префікси, й потроху повертати "письменництво" в наші уроки. Відтак, наступної середи на дослідах зваримо папір, аби було з чого робити наступну колективну "книгу", незабаром закінчимо попередню "книгу-сувій", а якщо пощастить, то спробуємо писати статті. Публіцистичні. Щодо грамотності - вважаю за доцільне займатися нею "по мере поступления": яке місце виявлятиметься слабким, те й штопатимемо.
Марія Храпачова
Немає коментарів:
Дописати коментар