Вирощування комет

Сьогодні займались повтором і закріпленням вивченого про службові частини мови. Кожна дитина отримала свій уривок тексту з пропусками замість сполучників і часток та спільну для всіх довідку з переліком пропущених слів. Тобто, щоб кількість усього загубленого зійшлась у всіх на своїх місцях, потрібно було ще й спілкуватись і допомагати одне одному. В кожного я перевірила уривок, розібравши, де частки, а де сполучники.

А потім з усіх уривків-пазлів діти склали цілісну історію - розділ із книжки “Чоловік, який вирощував комети”.

Марічка Горбач